- 袁振国
<正> 学校文化首先是学校的办学理念、办学思想。正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的灵魂。它包括对教育意义和功能的理解,对人才和质量标准的看法,对师生关系、教学关系的观念,等等。学校文化看不见、摸不着,可是它有着巨大
2003年04期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1777k] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 蒋笃运
<正> 近几年来,在省委、省政府的正确领导下,在各级党委、政府的重视和支持下,全省教育工作者高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,围绕实施“科教兴豫”战略和教育事业优先、超前、加快发展的要求,不断开拓进取,扎实工作,使全省教育事业得到了快速的发展。其主
2003年04期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 821k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐泽仓,冯振山,张舸
<正> 2002年4月,河南省教育厅抽调了包括两名副厅级干部在内的25名干部组成12个工作队,赴舞阳县开展驻村工作。在舞阳县农村,到处可以听到驻村工作队人到岗、心到位,带领农民共同致富的动人事迹,感受到农村正在发生着巨大的变化。驻村工作队员没有辜负省委的重托,没有辜负群众的期望,一
2003年04期 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1827k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 祁宏伟
<正> 管理是现代社会正常运转的一个重要“齿轮”,是与科学、技术相提并论的社会经济的三大支柱之一。向管理要质量、要效益,已成为教育领域的共识。但随着经济建设的快速发展和社会生活的现代化进程,中小学教育越来越显得不能很好地适应时代发展的需求。因此,探究中小学管理中存在的问题及
2003年04期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 290k] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄剑锋
<正> 当前,人们一般都认为,校长是一校之魂,“校长是学校的质量和效益的关键”。甚至有人认为“有怎样的校长,就有怎样的学校”,“一位好校长就是一所好学校”。这样讲,无疑是人们确实看到了校长在办学中的核心作用,对突出校长的领导地位,有效实施“校长负责制”所产生的积极影响是不容低
2003年04期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廉串德
<正> 快乐是一种主观的感受,是一种积极的情绪状态,如果说倡导素质教育是为了减少书呆子的话,那么心理健康教育是为了增加学校生活的活力,让学生感受到快乐。 考前紧张得无法入睡,成绩因而一塌糊涂;班级举行集体活动,自己想参加却没有勇气;学习中一遇到不会做的难题,
2003年04期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258k] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨志刚
<正> 2001年×月×日 星期五 晴 前几天,看了县报刊登的《游戏机祸害无穷,伤心父亲真情“上书”》一文,作为一名教育工作者,不禁为这位年仅15岁的少年因迷恋游戏机误入歧途而深深痛心。 其实,在留意学生上游戏机房的同
2003年04期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 760k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张富国
<正> 日本是一个高度现代化的国家,也是一个民族文化传统浓厚的国家。在这样的气氛中,每个人都得到了民族文化、民族精神的熏陶和感染,教育与文化融为一体。 森林文化与发展教育 日本是世界上森林覆盖率最高的国家之一,40％的国土被森林覆盖着,因此,森林是日
2003年04期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 564k] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 冉乃彦
<正> 电视:挡不住的诱惑 在现代家庭和学校的生活中,看电视是一件大事。围绕着看电视,家庭也经常在演出一幕幕悲喜剧:精彩的晚会,会让全家人激动不已;动人的电视连续剧,会引得全家人为剧中人洒下热泪;深夜的足球赛直播,会使全家人一会儿开怀大笑,一会儿顿足气恼……而有时候,为了争看某个频道,也会出现脸红脖子粗的争吵,
2003年04期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 817k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张银旺
一位山区小学校长,眼看着当地一所所小学相继建起教学楼,而自己所在的山区小学里,师生们年复一年,在70年代初建的低暗窄狭、破烂不堪的危险校舍里“教”与“学”。他如坐针毡。于是,他便开始了长达3年多的“马拉松”式的奔波操劳,几经周折,终于梦想成真,建起了一流的校舍,谱写了一曲动人的兴学之歌。
2003年04期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 881k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 周口市川汇区 贯彻十六大精神 提高学校管理水平 为认真贯彻落实十六大精神,进一步规范学校常规管理,推进全区教育事业的全面发展,确保“普九”水平的提高,日前,周口市川汇区教体局在全区中小学深入开展了一次教育教学规范化管理检查评比活动。
2003年04期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 262k] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏新磊
<正> 2002年高考语文(全国卷)命题的改革力度引起了广泛的关注。从考试形式和试卷结构上说,大题数量由原来的6道增加至7道,而小题总量由原来的28道降至26道;第Ⅰ卷的选择题由原来的20道降至15道,分值也由原来的60分降至45分。内容的变化同样令人瞩目,比如恢复了名句名篇默写的考
2003年04期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 434k] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 甘其勋
<正> 一、关注五大因素,应对中考改革 有五大因素影响2003年语文中考命题: 第一,依据语文教学大纲。2000年3月教育部制订的《语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称《大纲》),是本届学生考试的主要依据。命题要落实《大纲》关于阅读、写作、口语交际共18项“教学内容和要求”。 第二,充分发挥教材作用。2003年我省应届初中毕业生所学教材,是人民教育出版
2003年04期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谢华
,谢彩凤
<正> 英语素质教育的重点在于培养学生综合运用英语的语言交际能力。究竟什么是语言交际能力呢?根据卡纳尔(Canale)和斯温(Swain)有关交际能力的学说,语言交际能力包括语法能力(语音、语法和词汇的知识及技能)、语篇能力(组句成篇的能力,要求语法形式衔接、语意连贯)、策略能力(提高交
2003年04期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 978k] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王正勤
<正> 初中地理新教材以改变学生学习方式为突破口,增设了大量的活动内容,倡导“在活动中学”“在做中学”“在探究中学”的以学生为主体的学习方式。新教材以新形式和新内容向传统教学提出了挑战。它要求教师创设问题情境,引发学生的学习兴趣。对于新教材中的“叙述性”课文,教师要改变过去的“讲知识”“灌知识”的做法,根据
2003年04期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 307k] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭曼生
<正> 小学科学课程是以培养学生的科 学素养为宗旨的,学好这门课程有利于 培养孩子的好奇心和求知欲,有利于他 们对科学本质的理解,有利于他们进行 自主探究、科学创新活动,为他们的终 身学习和生活打好基础。作为教材首批 实验学校,我校于2001年秋开始在三 年级进行科学教育的实践与研究。我们
2003年04期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 437k] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王书红
<正> 探究性学习是师生共同探索新知识的学习过程,是师生围绕问题共同完成学习内容的确定、学习方法的选择,以及合作解决问题的过程。在数学教学中实施探究性学习的目的在于改变教师的教学方式,改变学生的学习方式,为学生创设开放的学习环境,提供多渠
2003年04期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 599k] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 铁丽芳
<正> 孔子说:“不学诗,无以言。”“诗”作为六艺之一,是传统教育教学的一个重要内容。在实施素质教育的今天,诗歌教学在情感教育、道德教育、语言教育、知识教育、审美教育等方面,仍然有着重要的作用。 一、诗歌教学的目的 我国素有“诗教”的传统。那么“诗
2003年04期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 366k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周书铭
<正> 英语学习是一项十分艰巨的任务。 大量的单词、短语和习惯用语需要记忆 和运用,对话、课文和语法规则需要学 习和活用,听、说、读、写、译等技能需要 刻苦练习才能逐步掌握,学习者需要随 时记下不懂的词语并设法弄懂,随时记 下常用的句型并有意识地反复练习,另 外,还要有勇气面对练习中的错误。如
2003年04期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 328k] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卫周明
<正> 物理是一门以观察、实验为基础的学科,许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和探索出来的,因此在物理教学中应该更多地考虑:如何指导学生通过参加实验活动有效地获得知识;如何激发学生在活动中探索事物内在的规律,培养学生解决问题的能力。 一、实验教学运用 “启发——探
2003年04期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 373k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 为了进一步加强班主任工作研究,推动我省中小学班主任工作更有成效地贯彻落实素质教育,促进班主任树立新观念、开启新思维、探索新方法、讲究新艺术、树立新形象,并给广大班主任朋友提供一个交流学习、共同提高的机会,河南省班主任工作研究会与河南教育编辑部拟联合举办第5期班主任工作讲习班,现将有关事宜通知如下:
2003年04期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 373k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王德建
,黄林
<正> 学生每写一篇作文,都希望老师能给予肯定的评价,因此,老师在写评语时,千万不能马虎草率,评语中更不能出现“重做”“离题”“错别字多”“欠清楚”“不认真”等字样。写评语要突出一个“情”字,以情感去诱导、激励学生,这
2003年04期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 417k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 商萍
<正> 在传统语文教学中,往往是老师讲学生听,这样学生的积极性、主动性就很难发挥出来。爱因斯坦曾经说过:“重要的不是解决问题,而是发现问题。”所以,要打破传统的“满堂灌”的教学方法,就必须在教学过程中运用“问题教
2003年04期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 192k] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 王松竹
<正> 叶圣陶先生曾指出:“要教给学生自学的方法。”因为科学的自学方法,不但是学生自学的基础,而且是他们形成自学能力的前提。在培养学生自学能力方面,我主要采取了新旧联系、归类比
2003年04期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王新
<正> 课外阅读是拓宽学生知识视野、提高学生语文素养的重要途径。在语文教学中,笔者加强对学生进行课外阅读指导,收到了较好的效果。 一、加强管理,提高学生的阅读品味 众所周知,目前我国图书市场尚不规范,书市中难免存在一些色情暴力、
2003年04期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周民青
<正> 在已往,不少教师将“学困生”划入另册,利用课外时间对他们进行“填鸭式”的补课,极大地挫伤了他们的积极性,使他们产生了厌学心理。学生之间的差异是客观存在的,我们不能忽
2003年04期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 宋鸿彬
<正> 一堂成功的化学课,一定要有大多数学生的积极参与。那种教师只管讲、学生只管听的“填鸭式”教学,不仅不利于学生认知水平的提高,而且就情感教育方面而言也是不可取的。教师应根据教学内容,引导学生积极主动地思考问题,
2003年04期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任定保
<正> 一位美国孩子上小学时,由于生理原因产生了严重的学习障碍,尽管他尽了自己最大的努力,可仍不断遭受挫折和失败。他自认为比别人 “笨”,由此退却、消沉,并开始装病逃学。到了上五年级的时候,他遇到了一位好老师默菲。默菲老师没有因他的“笨”而轻视他,相反,还满腔热情地鼓励他。有一天课后,老师把他叫到一边,将他的
2003年04期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 268k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王旭辉,吴晓瑜,王冉,刘庆委,武胜利,张建设
我是一个小学生,可能因为家庭教育的原因,事事都争强好胜。在班里,只要有谁在某一方面超过了我,我就会心里憋着一股气,发誓要战胜他;老师表扬了谁,包括我的朋友,我也会几天不舒服;考试时谁夺走了我的第一名,我会哭上几天。同学们知道我这样,都对我敬而远之,我觉得自己很孤单。请问,怎样才能做到不嫉妒别人? ——江宏
2003年04期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 365k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张瑞玲
<正> 多年的班主任工作使我深刻地认识到:只有把爱的种子撒进学生心田,用一颗火热的慈母之心温暖学生,驱散他们心灵的阴影,医治他们心灵的创伤,解除他们的困窘之状,使学生时刻感受到班主任的关爱和班集体的温暖,你的班主
2003年04期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 娄金玲
<正> 近年来,我校团委在学校党支部的领导下,以“沉静务实、开拓进取、立足建设、争创一流”为指导方针,全面加强团的自身建设,在团建思想、团建措施和团建效果上取得了明显进步。
2003年04期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄凌云
<正> 在我们班,每一个同学都有一份自己精心设计主办的小报,每份小报都有学生自己取的、独具个性的名宇,如《小露珠》《帆船》《勇敢少年》《小荷》《挑战者》等。小报有固定的板块内容,如“文海拾贝”“我的习作”“师生热
2003年04期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 437k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐长明
<正> 2002年的暑假,我校迁入了由市政府投资2000多万元兴建的新学校——淇滨中学。淇滨中学不仅面积大,设施也都是一流的,从公寓楼到餐厅再到教室,从室内到室外再到墙壁,到处干干
2003年04期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 437k] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 崔志峰
<正> 课外书籍是学生必不可少的精神食粮。然而,现在市场上的图书良莠不齐,常常使人无从选择。正在成长中的青少年因缺乏必要的分辨能力和鉴赏水平,沉迷于粗制滥造、充斥着色情与暴力的不良书籍
2003年04期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李际海
<正> 在班级管理工作中,对屡教不改的问题生该怎么办呢?我尝试用“行为矫正卡”帮助屡教不改的问题生矫正行为,收到了良好效果。下边就我的尝试作些介绍。 行为矫正卡,就是在特定阶段内,对问题生每天在校的行为表现作出客观记
2003年04期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘林华
<正> 行为矫正卡的作用有三:一是可操作性强。它为教师做好问题生转化工作提供了方便,提供了工具。二是“适口性”强。它从尊重学生人格开始,建立起教师与问题生人格上的平等关系,符合
2003年04期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 164k] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴纪安
,秦晓燕
<正> 构思: 大城市污水、废气和垃圾的治理,已够人们苦恼,然而,又有一种新的污染源,随着住宅楼的大量兴建,来势十分凶猛,它就是电、氧焊污染。前不久,我们初二(5)班在校EPD领导小组的指导下,对月浦镇的新污染源情况作了调查,发现问题确实严重。为了寻找到制
2003年04期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王加绵
<正> 如果你注意观察周围的同事,可能会发现这样一个现象:凡是终日愁眉苦脸、唉声叹气、牢骚满腹的教师,她所带的班级多半是一个乱班,班上的学生也往往格外地感到压抑。于是,上课讲怪话、出怪声,下课打打闹闹,回家不完成作业便习以为常。很难说清到底是班级
2003年04期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 308k] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨卫平
<正> 我亲爱的新朋友: 很高兴能在这个硕果累累的金秋与你相遇,更高兴我们将一起度过三年初中时光。一天天的日出日落、云卷云舒,将伴随成长中的成功、喜悦、思索和困惑来丰富我们的记忆,这不是很好的事情么? 今年6月底,我接到任咱们这个班
2003年04期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 352k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨卫平
<正> 杨老师: 您好！想到将要在初一(1)班这个新 的家庭中与您共度人生中最重要的三年时光,我激动不已。衷心希望我很快能与您及咱们班全体同学成为亲密无间的好
2003年04期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 481k] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 敬爱的杨老师: 你好！光阴似箭,与你相遇的金秋已经远走,我们又迎来了银装素裹的冬日。三个多月过去了,我一直收藏着你的“三颗心”——爱心、童心、信心。紧张、充实的三个多月初中生活后,我对这三颗心又有了新的感受。
2003年04期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正> 亲爱的杨老师: 经过这一段的接触,我觉得您就像一叶绿舟,托着我们的梦想,驶向那美丽的港湾。 记得刚开学时,有几位同学在课堂上“开小会”,您既没有苦口婆心地找他们谈话,也没有拿出教师专用的“撒
2003年04期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 亲爱的杨老师: 真高兴能在阳光灿烂的日子里与你相遇,更高兴我们将共度三年美好时光。多少次成功与失败,多少次喜悦与悲伤,都将由你和我们一起分享、共同承担,这是多么美妙、多么幸福的事情啊！相信我
2003年04期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨传明
<正> 这张22人的合影珍藏在我的相册的扉页上,她已经历了20个春秋。图像有些模糊,但那22首激情洋溢的诗,22个金光闪耀的梦,在我的记忆中依然清晰如昨。 那年6月,我们怀揣着梦想准备告别母校——信阳师范学校。有人提议,
2003年04期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 310k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 段海全
<正> “呱——呱——”几声乌鸦的凄叫,划破了死一般寂静的校园！全校师生眼含热泪,向我们的“老主任”——王同海老师(左2)告别。王老师你走得太早了,你才43岁呀,铁树还没有开花呀！ 曾记得我(右1)初到这个学校,一个人也不认识,张校长(右2)就安排王老师
2003年04期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 310k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘洪坤
<正> 站在“育满桃李”横匾下的老者,是濮阳县教研室已故语文教研员韦大伟老师。市实验小学李玉玺校长敬赠给他的这幅“一身正气昭弟子,两袖清风示后人”的对联,正是他毕生忠诚于教育事业的真实写照。 他自20世纪70年代至1999年20余年间,先后同胃病、心脏病等多种疾病抗争,始终以乐观的态度、昂扬的斗志
2003年04期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 乐兵
<正> 之所以用这样的题目,缘于我是通过“芳草地”这个栏目而喜欢上《河南教育》的。 结识《河南教育》纯属偶然。中师二年级的一个晚上,我们几名校文学社的编委到指导老师陈盛祥家审稿。在陈老
2003年04期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 297k] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据