河南教育（基础教育版）
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期刊简介
期刊名称： 河南教育
创办日期： 1978年
主管部门： 河南省教育厅
主办单位： 河南省教育报刊社
出版单位： 河南省教育报刊社
编辑部门： 河南教育编辑部
地 址： 河南省郑州市顺河路11号
邮政编码： 450004
刊 期： 月 刊
国内统一刊号： CN41-1033/G4
国际标准刊号：ISSN1003-2223
邮发代号：36-225
电 话：0371-66336844
E-mail信箱：
hnjy66336844@163.com
定 价：6.00元
出版日期：每月1日
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让光照在孩子们身上——与作家梁鸿关于《要有光》的对话
孙俭;
2026年03期 No.685 4-7页
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构建贯通大中小学的心理健康防线
尚宇红;
2026年03期 No.685 7-10页
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一起来给爱“松松绑”
谢瑞莉;
2026年03期 No.685 10-11页
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微光终会聚成炬
赵丽影;
2026年03期 No.685 11-12页
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别在育人实践中失去爱的本真
许朝军;
2026年03期 No.685 12页
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校长圆桌会
AI赋能，让因材施教成为现实
赵文朝;段卫东;丁千秋;梁新伟;韩会敏;孙俭;
2026年03期 No.685 13-17页
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校园文化
“善美”：催发育人活力，筑牢树人根基
许红伟;
2026年03期 No.685 18-19页
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案例研讨
当班级生活遭遇“集体沉默”时
赵晓阳;李琳;
2026年03期 No.685 20-23页
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班主任札记
基于多学科协同视角的主题班会课构建策略
谢建萍;黄莺;周志强;
2026年03期 No.685 24-25页
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“大思政课”建设
问题导向下的高中生理想信念教育路径创新研究
于威;
2026年03期 No.685 26-27页
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在思政教育中讲好中国故事的策略
董海军;
2026年03期 No.685 28-29页
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高中思想政治大单元实践性作业设计路径探析
赵晓庆;
2026年03期 No.685 30页
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名师教谭
在“本土”教育中书写“特色”文章
刘晓霞;
2026年03期 No.685 31-33页
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跨学科学习
"做学创"一体化——小学语文跨学科学习任务群教学策略
王晓会;
2026年03期 No.685 34页
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依托教材实施小学语文跨学科学习的教学实践
王英霞;
2026年03期 No.685 35-36页
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跨学科视域下创意写作的实践策略
孙玉慧;
2026年03期 No.685 37-38页
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跨学科学习主题确定的五维路径
程凤琴;
2026年03期 No.685 39页
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跨学科视角下的体音美协同育人模式探析
张丽;
2026年03期 No.685 40-41页
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品质课堂
从悲凉到悲哀——鲁迅小说《故乡》阅读教学探究
焦党委;
2026年03期 No.685 42-43页
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小学阅读教学中培养学生审美创造能力的实践探索
薛艳博;
2026年03期 No.685 44-45页
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依托学习情境开展语文实践活动的策略——以统编语文三年级上册第二单元为例
白燕;
2026年03期 No.685 46-47页
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基于核心素养的中学物理课堂教学评价研究
张兆利;
2026年03期 No.685 48-49页
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提质 增效 减负——课堂教学最优化的路径探索
舒建新;董存志;扶斌;
2026年03期 No.685 50-51页
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跨越“知”“行”间的鸿沟——以《生活离不开规则》为例的小学思政课教学优化探析
王丙双;赵红彩;
2026年03期 No.685 52-53页
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一线教育主张
依托课堂实践活动 以“温润”提升学生综合素养
李河明;
2026年03期 No.685 54-55页
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家校协同视角下的阅读兴趣培养策略探究
王书华;
2026年03期 No.685 56-57页
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数智时代
技术赋能视域下语文课堂阅读效率的提升路径
黄凌霞;
2026年03期 No.685 58-59页
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AI技术：小学英语课堂教学的新利器
黄大国;
2026年03期 No.685 60-62页
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AI赋能下高中英语读后续写四维教学目标的科学化建构与实践
王小草;
2026年03期 No.685 63-64页
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智慧课堂支持下初中化学观念的内涵价值与建构策略
代鹏;陈锦;
2026年03期 No.685 65-66页
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区域普特联合教研“线上共读”模式的实践探索
杜小红;
2026年03期 No.685 67-68页
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课题集萃
县域高中家长心理安全教育能力的提升路径研究
柴春鹏;李珍;邹奇;
2026年03期 No.685 69-70页
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大单元视域下文学类文本阅读教学的设计策略
杨淑杰;
2026年03期 No.685 71-72页
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小学语文表现性评价任务的设计与实践——以统编教材“民间故事”单元为例
郑沛;
2026年03期 No.685 73-74页
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围绕单元核心任务 培养学生高阶思维——以初中语文七年级上册第六单元教学为例
巩凤华;
2026年03期 No.685 75-76页
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小学语文读写结合教学的课程化实践意义与路径探究
齐达刚;
2026年03期 No.685 77-79页
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教海拾贝
如何提高学生的写作水平
徐福玲;
2026年03期 No.685 80页
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依托新的理念 书写教学新篇
千洁婷;
2026年03期 No.685 81页
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系统化提升小学中高年级数学教学质量的三维路径
赵广;
2026年03期 No.685 82-84页
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小学中高年级数学思维的训练策略
王华;
2026年03期 No.685 85页
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“双减”背景下初中数学作业的设计探究
凌超鹏;
2026年03期 No.685 86-87页
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混合式学习模式在信息技术课中的应用
郝文博;
2026年03期 No.685 88页
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劳动教育
中小学劳动课程项目化作业的现实价值与开发路径
王华月;
2026年03期 No.685 89-91页
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幼教广角
让日志"串联"成长
王晓;武晶晶;
2026年03期 No.685 92页
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基于自然教育的“全域·生长”课程建构探究
尚春霞;贺芳;张瑜;
2026年03期 No.685 93-94页
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幼儿园区域活动中投放数字化材料的策略研究
崔爱红;
2026年03期 No.685 95-96页
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教育部部署2026年度全国基础教育重点工作
2026年03期 No.685 1页
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可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法
2026年03期 No.685 2页
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本刊编辑人员工作电话及信箱
2026年03期 No.685 62页
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关于赴林州红旗渠、兰考焦裕禄干部学院开展党建学习教育培训活动的通知
2026年03期 No.685 97页
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