本刊特稿
4 党的理论创新与中国特色社会主义理论教育 ／ 邰凤琳
7 绘就教师教育改革新蓝图 谱写教师队伍建设新篇章 ／ 刁玉华
永新月谈
9 彰显教育智库的应有作用 ／ 朱永新
特别关注
10 民办教育改革期待“燎原之火”
一线声音 办理想的教育
——创办开封求实中学的心路历程 ／ 张建平
背着教育理想的行囊行走
——一个“教育两栖人”的内心独白 ／ 王红顺
揣着梦想上路 ／ 王 钢
记者观察 民办教育：呼唤怀揣理想的探路者 ／ 褚清源
专家视角 做教育变革的唤醒者 ／ 申宣成
教育新观察
18 让撤并学校回归对村民权益的尊重 ／ 周大平
积极心理导引
20 激情工作，快乐生活
——运用积极心理学应对职业倦怠 ／ 陶新华
域外■望
22 以人为本的教师培训
——新加坡教育见闻之三 ／ 夏玉芳
管理视窗
24 提高学生自主学习能力的探索 ／ 贾惠芬
25 创建特色学校应注意的几个问题 ／ 王国林
教师专业成长园地
26 本期话题：您是如何看待网络与成长的关系的？
从拥有一个好的收藏夹开始（徐 华）/网络，我成长的助推器（于德明）/网络自培助我专业成长（钟乐江）/专业成长也需要“放养”（李恒俊）/利用网络，不能失去自我（汪跃峰）
班主任谈丛
29 本期话题：遇上“闷葫芦”学生怎么办？
“特权”巧开“葫芦”嘴（李巧枝）/一声问候，一块石头落了地（宋伟平）/源，你过得还好吗？（张文捷）/不去做的事情（李冬丽）/感谢“闷葫芦”让世界更精彩（万 玮）
德育新说
32 学校文化生态系统——学生生命发展的需要 ／ 冉乃彦
心理加油站
34 重复，帮学困生突出重围 ／ 孙 红
35 提高学习力是教育改革的一个突破口 ／ 杨宁远
班主任随笔
36 为了心中那份爱 ／ 朱小燕
37 班级管理的三个法宝 ／ 石文青
教研员手记
38 发挥教研室的工作职能，为课改提供专业支持
——县域内教学研究的思考与实践/李声荣
课程标准研究
40 强化核心价值 注重打好基础
——学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》的体会
/时广郑
42 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》呈现的几大特点
/王向阳
新教材解读
44 创新与求实并重，全面提升小学数学教材的质量
——人教版小学数学教材修订情况简介/卢 江
教学新思维
46 语文教学中多维教学法的运用 /周雅莉
47 利用多媒体有效提高小学生语文素养 /崔艳菊
48 语文教学创新切忌矫枉过正 /张丕俭
49 提高语文阅读教学对话的有效性 /黄 燕
50 引导农村学生踏上寻找美的阅读旅程 /李慧芳
51 让声音发自内心最深处 /冯宝宝
52 让多媒体为作文教学插上翅膀 /张桂霞
53 在英语教学中培养学生的创新精神与实践能力 /宋 媛
54 高中生物教学中科学素养的培养 /茹 娜
55 高中生物教学模式的转型 /马保林
56 紧扣实践做文章，提高教学的有效性 /张晓霞
57 通过找规律培养学生的数感 /徐以贵
教师自述
58 且听吟唱 /徐嘉青